OpenLearn

¿Te interesa portales o repositorios que son de base institucional, que forman parte de los Recursos Educativos Abiertos (REA) y no te decides por uno en específico? Entonces, no pierdas más tiempo y sigue leyendo este entrada, la cual se presentará una breve información sobre el repositorio OpenLearn, uno de los principales repositorios de REA.

OpenLearn es un repositorio web educativo. Presenta una contribución de la Universidad Abierta del Reino Unido. Además, esta universidad contribuye con REA como proyecto, siendo casa de todo aprendizaje libre y abierto. En cuanto a su uso, se presentan distintas opciones que facilita el OpenLearn, las cuales son:

• Te da la posiblidad de registrarse para obtener una cuenta de la Universidad Abierta del Reino Unido, de manera gratuita para unirse a la comunidad de OpenLearn y acceder a más funciones.
• Navegar por las categorías de temas para descubrir artículos.
• Ver videos e interactuar con las características y juegos creados por nuestros expertos académicos y colaboradores invitados.
• Explorar nuevos temas para construir su conocimiento personal o buscar material de referencia para un curso que ya está estudiando.
• Unirse a debates, donde puedes pulsar el área de comentarios en todas las páginas para hacer que tu voz sea escuchada, califique y comparta con  sus amigos.
• Descubre qué grandes programas está en la TV de la Universidad Abierta en la cadena de televisión inglesa, BBC.
• Tomar uno de los mil cursos que presenta este portal, los cuales son gratis.
• Puedes ganar una insignia digital o declaración de participación como evidencia de tu aprendizaje.

Todo esto y más ofrece el repositorio OpenLearn, el cual es muy recomendable para las personas que prefieren tomar cursos online y por ser uno de los principales portales web de REA, donde además, presenta distintas opciones y recursos para usarlo. Así que no pierdas más tiempo y visita la página web de OpenLearn. Recuerda que la inscripción es gratis, vas a encontrar más de mil cursos, y vas a poder experimentar otras posibilidades que inivita el OpenLearn. 

Esta es la página web: http://www.open.edu/openlearn/

Modelo SAMR

¿Qué es SAMR?

Es un modelo propuesto por Ruben Puentedura.  Se presentan cuatro niveles, los cuales son: sustitución, aumento, modificación y redefinición. Este modelo ayuda a que los profesores diseñen, desarrollen e integren las tecnologías de educación para altos niveles de aprendizaje. Además, es una herramienta muy útil ya que, mide el grado de integración de las TIC's en las actividades educativas planificadas, las cuales dan a conocer si realmente se aprovecha al máximo las tecnologías o cómo se hace uso de ellas. Por eso, hay que aprovechar de buena manera las tecnologías, y más aún si son introducidas en las aulas.
El primer nivel, sustitución, consiste en que la tecnología sustituye, de manera directa, una herramienta sin ningún cambio funcional. Esto quiere decir, que la tecnología realiza una función directa, la cual no interfiere en la función original de la herramienta que se desea sustituir. Un ejemplo para este nivel, es que los estudiantes manden las tareas académicas vía mail, en vez de imprimirlas y entregarlas en físico. Esto hace que sólo se sustituya la manera de entregar las tareas.Como segundo nivel, se tiene al aumento. Este nivel se refiere a que la tecnología, como sustituto directo de una herramienta, se le agrega una mejoría funcional. Se refiere a que permite a que hagan mejoras al proceso y en agregar una mejora para que pueda ser utilizado de otra manera. Un ejemplo, es que la entrega de las tareas sea por vía Google Drive y se permita agregar dentro del contenido de las mismas, una multimedia. Es una facilidad para los estudiantes y es manera de cambiar la forma de mandar las tareas por medio de una herramienta que es conocida y fácil de utilizar.

En el tercer nivel, se tiene a la modificación. Esta se refiere a que las tecnologías permiten una redefinición significativa de las tareas. Esto quiere decir que existe un rediseño y el uso de las tecnologías es determinante para poder llevarlas a cabo. Por ejemplo, que los profesores realizan tareas colaborativas en línea, donde los estudiantes puedan utilizar este espacio para que puedan editar entre grupos. Además, promueve una retroalimentación mutua, donde los integrantes de otros grupos puedan visualizarlos y escriban sus puntos de vista.
Por último, se tiene a la redefinición. Como último nivel, se refiere a que la tecnología permita la creación de nuevas tareas, previamente inconcebibles. Esto quiere decir, que las nuevas tareas asignadas, sólo se pueden lograrse a través del uso de tecnologías, donde también es en este nivel donde se debe utilizar toda la creatividad para que las tareas sean innovadoras y puedan lograrse con éxito. Un ejemplo, son la videoconferencias, donde los profesores y estudiantes colaboran con otro grupo, sea de manera local o internacional para discutir soluciones a problemas comunes. También, pueden tratarse temas que tengan que ver con el uso de las tecnologías, donde compartan sus ideas y experiencias.

Como opinión personal sobre este modelo, es que es muy efectivo y orienta a los profesores para realizar un mejor planificación o plan de clase, donde requiere la integración de tecnologías. Es importante saber aplicarlo correctamente y ofrecer todos las herramientas necesarias para que los estudiantes puedan alcanzar los cuatro niveles con efectividad y éxito.


Referencias:

Puentedura, R R 2009, As We May Teach: Educational Technology, From Theory Into Practice (online).https://itunes.apple.com/itunes-u/as-we-may-teach-educational/id380294705?mt=10

MacKenty, B 2011, Transforming Educational Technology Integration (online).http://www.mackenty.org/images/uploads/SAMR_Budapest_Presentation.pdf

Geekie: El poder del aprendizaje

Es una plataforma adaptativa que ha sido creada en Brasil y se espera que se comience a emerger en los centros educativos de toda América Latina. Ofrece soluciones educativas, a través del concepto de aprendizaje adaptativo para que se pueda obtener un mejor panorama del perfil académico de los estudiantes y reciban una enseñanza personalizada. Además, los maestros y las escuelas pueden realizar un seguimiento del rendimiento de cada estudiante, clase, grado y de toda una escuela.

Se usa para que se adapte al perfil académico de los estudiantes, donde como primer paso y previo a su uso, se realiza una evaluación para saber la situación académica actual de cada uno. Esto sirve como base para que la plataforma se adapte a las necesidades que presenta cada estudiante.  

Como opinión personal, pienso que Geekie se adapta mejor en escuelas que buscan fomentar la enseñanza personalizada en sus aulas. Esto permite a que se pueda tener más claro el perfil académico del estudiante, donde se puedan identificar las dificultades con más facilidad, con la finalidad de que esta herramienta pueda atender a todas las necesidades del estudiante y le permita mejorar en su rendimiento académico.

Referencias: 

• InnoveEdu en: http://innoveedu.org/pt/geekie-lab
• Geekie, revolucionando el sector de América Latina en:  http://www.mexiconewsnetwork.com/es/estilo-de-vida/geekie-educacion/